书法培训如何招生 南京江左



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[2020-01-03 00:14:55]

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在键盘文化流行的今天,书法教育正在淡出人们的视野,中小学生的汉字书写能力滑入低谷,汉字书法艺术传承面临断代(目前书法学习者主要集中于老幼两端)危险。如何把书法教育规范地引入中小学课堂,是教育、书法艺术等领域的全新研究课题。2013年教育部印发的《中小学书法教育指导纲要》,正式将书法教育纳入国民教育体系。重新修订的《写字》教材更名为《书法》,称谓的变化意味着写字教育的一种变局,中考语文命题随之悄然发生变化。自2012年以来书法作品不断亮相中考试题,到了2016年,中考语文命题对书法教育的关注度已达突出。有理由相信,今后的中考命题,书法题的设置将会逐步常态化。现在中考把书法列为中考的试题,显示出中考命题人的睿智。

中考书法五种字体特点:
1.篆书:中国最早的书体,字形修长、而且紧画、向下引伸,构成上密下疏的视觉错感,这与自上而下的章法布局有关系。线条匀称无论点画长短,笔画均呈粗细划一的状态,给人以纯净简约的美感。小篆书体的章法布局形成纵横成行的序性。秦篆有圆笔方笔之别,圆笔以秦刻石为代表;方笔以秦诏版权量为代表,为秦篆之俗体。
2.隶书:分为秦隶和汉隶。秦隶也叫古隶,仍存小篆的形体,改篆书的一些偏旁为隶书写法,用笔上的波磔挑笔已初具形态,起笔重而露锋顿笔,收笔出锋。结体偏方,字体厚重。汉隶,也叫今隶,取横势,突出横画,横平竖直,具有波、磔之美。书写效果略微宽扁,横画长而直画短,呈长方形状,讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。
隶书起源于秦朝,由程邈整理而成,在东汉时期达到顶峰,对后世书法有不可小觑的影响,书法界有“汉隶唐楷”之称。
3.楷书:楷书也叫正楷、真书、正书。从隶书逐渐演变而来,更趋简化,字形由扁改方,笔划中简省了汉隶的波势,横平竖直。使结构上更趋严整,规矩整齐,被沿用至今。楷书的点画分为:点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折。
4.行书:行书是介于楷书和草书之间的一种字体,不像楷书那么工整,也不像草书那么奔放。行书没有严格的书写规则,写得规矩一点、接近楷书的,称为真行或行楷;写得放纵一点、草书味道比较浓厚的,称为行草。行书在魏晋时代已经开始在民间流行了,被称为“书圣”的东晋大书法家王羲之,创作了大量的行书作品,长期以来价倍受人们的喜爱。其结构特点表现为:字体大小轻重要适当,疏密松紧要得体,长短收放相结合,力求协调统一,格调高雅。其笔形与构形特点表现为:跨度大、变体多。其章法特点表现为:讲究字与字之间的疏密衔接、顾盼揖让,行与行之间的气脉贯通、节奏明快。
5.草书:草书形成于汉代,是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。特点是结构简省、笔画连绵。草书分为章草和今草,而今草又分大草(也称狂草)和小草,在狂乱中觉得优美。


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